Uncategorized
भाषा, कला, साहित्य संरक्षणमा लाग्नु पर्छ : शिक्षा महाशाखा पुर्व प्रमुख क्षेत्री
यल नेपालभाषा सहजकर्ता पुचकाे आयाेजनामा याेमरी पुर्णिमाकाे अवसरमा त्यः छिं त्यः र सांस्कृतिक कार्यक्रम पाटन हाई स्कुल शुक्रबार सभ्य भव्य रुपमा सम्पन्न भएकाे छ । प्रमुख अतिथि ललितपुर महानगपालिकाका प्रमुख चिरिबाबु महर्जनले अर्मूत सम्पदाका लागि एकदम ठूलो कार्य गरेको चर्चा …
भाषा, कला, साहित्य संरक्षणमा लाग्नु पर्छ : शिक्षा महाशाखा पुर्व प्रमुख क्षेत्री Read...
𑐊𑐳𑐃𑐃 𑐥𑐬𑐷𑐎𑑂𑐲𑐵𑐫𑐵 𑐁𑐰𑐾𑐡𑐣 𑐦𑐵𑐬𑐩 𑐔𑐵𑐮
𑑒𑑐𑑘𑑑 𑐳𑐵𑐮𑐫𑐵 𑐩𑐵𑐢𑑂𑐫𑐩𑐶𑐎 𑐱𑐶𑐎𑑂𑐲𑐵 𑐥𑐬𑐷𑐎𑑂𑐲𑐵 (𑐊𑐳𑐃𑐃)𑐫𑐵 𑐁𑐰𑐾𑐡𑐣 𑐦𑐵𑐬𑐩 𑐔𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐥𑐬𑐷𑐎𑑂𑐲𑐵 𑐣𑐶𑐫𑐣𑑂𑐟𑑂𑐬𑐞 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐎𑐸𑐠𑐶𑑄 𑐗𑐶𑐐𑐹 𑐟𑐐𑐶𑑄𑐫𑐵 𑐦𑐵𑐬𑐩 𑐨𑐬𑐾𑐫𑐵𑐫𑐾𑐟 𑐮𑐔𑑂𑐕𑐶𑐫𑐵 𑐃 𑐧𑑂𑐫𑐹𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐥𑐸𑐳 𑑑𑑒 𑐐𑐟𑐾 𑐱𑐸𑐎𑑂𑐬𑐰𑐵𑑅𑐣𑐶𑐳𑐾𑑄 𑐩𑐵𑐑 𑑑𑑒 𑐐𑐟𑐾𑐫𑐵 𑐡𑐸𑐣𑐾 𑐦𑐵𑐬𑐩 𑐨𑐬𑐾𑐫𑐵𑐫𑐾 𑐎𑑂𑐰𑐔𑐵𑐫𑐾𑐎𑐾𑐟 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐎𑐸𑐠𑐶𑑄 𑐢𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐦𑐵𑐬𑐩𑐫𑐵 𑐣𑐶𑐟𑐶𑑄 …
𑐊𑐳𑐃𑐃 𑐥𑐬𑐷𑐎𑑂𑐲𑐵𑐫𑐵 𑐁𑐰𑐾𑐡𑐣 𑐦𑐵𑐬𑐩 𑐔𑐵𑐮 Read...
Installing Newa Keylayout in Linux
How to Install and use Newa Keylayout On Linux Platform By clicking on this link, the Save File process will begin. Remember where you save it! Download Link (tar) Alternate Download Link (zip) once the file is downloaded open terminal …
Installing Newa Keylayout in Linux Read...
𑐩𑐴𑐾𑐱𑐩𑐵𑐣 𑐜𑑄𑐐𑑀𑐮 𑐮𑑃𑐖𑐸𑐰𑐵𑑅𑐫𑐵 “𑐀𑐩𑐹𑐬𑑂𑐟 𑐎𑐶𑐥𑐵𑑅” 𑐳𑐦𑐹 𑐥𑐶𑐡𑐣
𑐥𑑂𑐫𑐵𑐏𑑃𑐔𑑂𑐰𑐩𑐶 𑐩𑐴𑐾𑐩𑐵𑐣 𑐜𑑄𑐐𑑀𑐮 𑐮𑑃𑐖𑐸𑐰𑐵𑑅𑐫𑐵 𑐣𑐶𑐐𑐹𑐐𑐸 𑐕𑐢𑐵 𑐥𑑂𑐫𑐵𑐏𑑃 𑐩𑐸𑐣𑐵 𑐳𑐦𑐹 𑐥𑐶𑐡𑑄𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐠𑑁𑑄 𑐁𑐂𑐟𑐰𑐵𑑅 𑐁𑐱𑐵 𑐳𑐦𑐹 𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐖𑐹𑐐𑐸 𑐄𑐐𑐸 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐗𑑂𑐰𑐮𑐫𑑂 𑐮𑑃𑐖𑐸𑐰𑐵𑑅𑐫𑐵 “𑐀𑐩𑐹𑐬𑑂𑐟 𑐎𑐶𑐥𑐵𑑅” 𑐣𑐵𑑄𑐫𑐵 𑐳𑐦𑐹 𑐥𑐶𑐡𑑄𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐳𑐵𑐴𑐶𑐟𑑂𑐫𑐎𑐵𑐬 𑐬𑐩𑐾𑐱𑐎𑐵𑐖𑐷 𑐳𑑂𑐠𑐵𑐥𑐶𑐟𑐫𑐵 𑐩𑐹𑐥𑐵𑐴𑐵𑑃𑐳𑐸𑐂 𑐖𑐹𑐐𑐸 𑐄𑐐𑐸 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐗𑑂𑐰𑐮𑐫𑑂 𑐰𑐶𑐱𑐾𑐲 𑐥𑐵𑐴𑐵𑑃 𑐎𑐠𑑄 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐩𑑄𑐎𑐵𑑅 …
𑐩𑐴𑐾𑐱𑐩𑐵𑐣 𑐜𑑄𑐐𑑀𑐮 𑐮𑑃𑐖𑐸𑐰𑐵𑑅𑐫𑐵 “𑐀𑐩𑐹𑐬𑑂𑐟 𑐎𑐶𑐥𑐵𑑅” 𑐳𑐦𑐹 𑐥𑐶𑐡𑐣 Read...
𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐱𑐸𑐡𑑂𑐢𑑄 𑐔𑑂𑐰𑐫𑐾𑐐𑐸 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩
𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐀𑑅𑐥𑐸𑐎, 𑐫𑐂𑐥𑐸𑐎 𑐰 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐂𑐥𑐸𑐎 𑐔𑑂𑐰𑐫𑐾 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐾 𑐳𑐫𑐾𑐎𑐾𑐐𑐸 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩 𑐏𑑂𑐰𑐥𑐫𑐵 𑐫𑐸𑐐 𑐰𑐶𑐖𑐫 𑐥𑐸𑐳𑑂𑐟𑐎𑐵𑐮𑐫𑐫𑑂 𑐖𑐸𑐮 𑑋 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐡𑐾𑐫𑑂 𑐡𑐧𑐹 𑐏𑑂𑐰𑐥 𑐣𑐐𑐬 𑐳𑐩𑐶𑐟𑐶𑐫𑐵 𑐐𑑂𑐰𑐳𑐵𑐮𑐫𑑂 𑐄𑐐𑐸 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩 𑐖𑐹𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐕𑐣𑑂𑐴𑐸𑐫𑐵 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩𑐫𑑂 𑐥𑑂𑐬𑐱𑐶𑐎𑑂𑐲𑐎 𑐐𑑀𑐎𑐹𑐮 𑐩𑐵𑐣𑐣𑑂𑐢𑐬 (𑐥𑑁𑐨𑐵 𑐳𑐵𑐫𑑂𑐩𑐶𑑄) 𑐰𑑂𑐫𑐵𑐰𑐴𑐵𑐬𑐶𑐎 𑐬𑐸𑐥𑑄 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐀𑑅𑐥𑐸𑐎 𑐰 𑐱𑐸𑐡𑑂𑐢 𑐔𑑂𑐰𑐫𑐾𑐐𑐸 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩 …
𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐱𑐸𑐡𑑂𑐢𑑄 𑐔𑑂𑐰𑐫𑐾𑐐𑐸 𑐟𑐵𑐮𑐶𑐩 Read...
𑐳𑑂𑐰𑐎𑑂𑐰𑑅𑐐𑐸 𑐩𑐔𑐵 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑅 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑐟
𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐰𑐳𑑂𑐟𑐷 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑑂𑐎𑐹𑐮 𑐀𑐨𑐶𑐫𑐵𑐣𑐫𑐵 𑐐𑑂𑐰𑐳𑐵𑐮𑐫𑑂 𑐫𑐾𑑃 𑐩𑐴𑐵𑐣𑐐𑐬𑐥𑐵𑐮𑐶𑐎𑐵 𑑒𑑗 𑐰𑐜𑐵𑐰𑑂𑐫𑐵𑐥𑐷 𑐏𑐸𑐐𑐹 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐾𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐶𑐲𑐫 𑐎𑐫𑐵𑑅 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐵𑐔𑑂𑐰𑑄𑐥𑐶𑑄 𑐧𑑂𑐰𑐩𑐶𑐥𑐶𑐣𑑂𑐟 𑐩𑐔𑐵 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑅 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐱𑐸𑐎𑑂𑐬𑐰𑐵𑑅 𑐫𑐾𑑃𑐫𑐵 𑐀𑐣𑑂𑐣𑐥𑐹𑐬𑑂𑐞 𑐩𑐵𑐢𑑂𑐫𑐩𑐶𑐎 𑐰𑐶𑐡𑑂𑐫𑐵𑐮𑐫 𑐎𑐸𑐣𑐵𑐫𑑂 𑐟𑑂𑐰𑐵𑐮𑐫𑑂 𑐔𑑂𑐰𑑄𑐐𑐸 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐾𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐕𑐐𑐹 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐗𑑂𑐰𑑅 𑐫𑐵𑐳𑐾𑑄 𑐠𑐠𑐾 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑅 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐫𑐾𑑃𑐫𑐵 …
𑐳𑑂𑐰𑐎𑑂𑐰𑑅𑐐𑐸 𑐩𑐔𑐵 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑅 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑐟 Read...
𑐳𑑂𑐰𑐩𑑂𑐴 𑐫𑐸𑐰𑐵 𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐿𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣𑐶𑐎𑐟 𑐥𑐸𑐬𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟
𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐶𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣 𑐣𑐾𑐥𑐵𑑅𑐫𑐵 𑑔𑑕 𑐎𑑂𑐰𑐐𑐸 𑐀𑐣𑑂𑐟𑐬𑑂𑐬𑐵𑐲𑑂𑐚𑑂𑐬𑐶𑐫 𑐳𑐩𑑂𑐩𑐾𑐮𑐣𑐫𑑂 𑐳𑑂𑐰𑐩𑑂𑐴 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐵𑐩𑐶𑐟𑐫𑑂𑐟 ‘𑐫𑐸𑐰𑐵 𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐿𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣𑐶𑐎 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑄𑑅’ 𑐕𑐵𑐫𑐾𑐥𑐶𑐄𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐡𑐬𑑂𑐱𑐣𑐵𑐔𑐵𑐬𑑂𑐫–𑐰𑐶𑐡𑑂𑐫𑐵𑐰𑐵𑐬𑐶𑐢𑐷 𑑙𑐊𑐩𑐦𑐶𑐮–𑐥𑐶𑐊𑐔𑐜𑐷𑑐𑐫𑑂 𑐧𑑂𑐰𑐣𑐵𑐔𑑂𑐰𑑄𑐥𑐶 𑐫𑐸𑐰𑐵 𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐿𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣𑐶𑐎𑐟 𑐩𑑀𑐴𑐣 𑐐𑐸𑐬𑐸𑐒, 𑐳𑐶𑐬𑑂𑐖𑐣𑐵 𑐑𑐶𑐩𑐶𑐬𑐾 𑐬 𑐣𑐾𑐴 𑐐𑐬𑑂𑐐𑐫𑐵𑐟 ‘𑐫𑐸𑐰𑐵 𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐿𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣𑐶𑐎 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵𑑅 𑑒𑑐𑑘𑑑’ 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐐𑐸𑐬𑐸𑐒 𑐬 𑐑𑐶𑐩𑐶𑐬𑐾 …
𑐳𑑂𑐰𑐩𑑂𑐴 𑐫𑐸𑐰𑐵 𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐰𑐿𑐖𑑂𑐘𑐵𑐣𑐶𑐎𑐟 𑐥𑐸𑐬𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟 Read...
𑐥𑑂𑐫𑐩𑑂𑐴 𑐔𑑂𑐰𑐩𑐶𑐫𑐵 𑐧𑐵𑐏𑑄 𑐳𑐦𑐹𑐫𑐵 𑐥𑐶𑐟𑐧𑑂𑐰𑐖𑑂𑐫𑐵
𑐩𑐶𑐳𑐵 𑐳𑐵𑐴𑐶𑐟𑑂𑐫𑐎𑐵𑐬 𑐩𑐸𑐣𑐵𑐫𑐵 𑐐𑑂𑐰𑐳𑐵𑐮𑐫𑑂 𑐰𑑄𑐐𑐸 𑐱𑐣𑐶𑐰𑐵𑑅 𑐠𑐣𑐫𑐵 𑐎𑑀𑐥𑐸𑐞𑑂𑐜𑐵𑐮𑐫𑑂 𑐔𑑂𑐰𑑄𑐐𑐸 𑐳𑐵𑐟𑑀𑐁𑐎𑐷 𑐨𑐰𑐣𑐫𑑂 𑐖𑐹𑐐𑐸 𑐕𑐐𑐹 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐗𑑂𑐰𑑅𑐫𑐵 𑐡𑐠𑐸𑐂 𑐥𑑂𑐫𑐩𑑂𑐴 𑐔𑑂𑐰𑐩𑐶𑐫𑐵 𑐧𑐵𑐏𑑄 𑐳𑐦𑐹𑐫𑐵 𑐥𑐶𑐟𑐧𑑂𑐰𑐖𑑂𑐫𑐵 𑐫𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐗𑑂𑐰𑐮𑐫𑑂 𑐩𑐵𑐞𑐶𑐎 𑐄𑐬𑐵𑐫𑑂𑐫𑐵 ‘𑐖𑐶 𑐩𑑂𑐰𑐵𑐣𑐵𑐔𑑂𑐣𑐵𑐐𑐸 𑐡𑐣𑐶’, 𑐳𑐩𑐵𑐣𑑂𑐟 𑐱𑑂𑐬𑐾𑐲𑑂𑐛𑐫𑐵 ‘𑐩𑐫𑐖𑐸𑐎𑐮𑑅 𑐜𑐚𑐎𑐩’, 𑐡𑐶𑐧𑑂𑐫𑐵 𑐰𑐖𑑂𑐬𑐵𑐔𑐵𑐬𑑂𑐫𑐫𑐵 ‘𑐔𑐶𑐐𑑂𑐰𑑅 𑐩𑐮𑑂𑐟𑐵’ 𑐰 𑐬𑐵𑐩𑐾𑐱𑑂𑐰𑐬 𑐖𑐮𑐣𑐫𑐵 …
𑐥𑑂𑐫𑐩𑑂𑐴 𑐔𑑂𑐰𑐩𑐶𑐫𑐵 𑐧𑐵𑐏𑑄 𑐳𑐦𑐹𑐫𑐵 𑐥𑐶𑐟𑐧𑑂𑐰𑐖𑑂𑐫𑐵 Read...
𑐁𑐱𑐵 𑐳𑐦𑐹𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐱𑑄𑐏𑐢𑐬 𑐔𑐬𑑂𑐔𑐵 𑐡𑐸𑐐𑐸 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐮𑐸𑐂𑐎𑐮
𑐫𑐾𑑃𑐫𑐵 𑐁𑐱𑐵 𑐳𑐦𑐸𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮 𑐳𑑄𑐰𑐟𑑂𑐫𑐵 𑐥𑑂𑐬𑐰𑐬𑑂𑐟𑐎 𑐱𑑄𑐏𑐢𑐬 𑐳𑐵𑐏𑑂𑐰𑐵𑑅𑐫𑐵 𑐣𑐵𑑄 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐠𑐣𑐵𑐟𑑅𑐐𑐸 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐮𑐸𑐂𑐎𑐹𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐳𑐦𑐹𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐔𑑂𑐰𑑄𑐐𑐸 𑐣𑐾.𑐳𑑄. 𑑘𑑓𑑒 𑐫𑐵 𑐩𑐮𑑂𑐮𑐎𑐵𑐮𑐷𑐣 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐐𑐬𑐸𑐜𑐥𑐸𑐬𑐵𑐞 𑐫𑑂 𑐱𑑄𑐏𑐢𑐬𑐫𑐵 𑐣𑐵𑑄 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐠𑐣𑐵𑐟𑑅𑐐𑐸 𑐮𑐹𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐠𑑂𑐰 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐳𑑂𑐰𑐳𑑅 𑐰 𑐗𑐶𑑄𑐣𑐶𑐡𑑃 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑑅 𑐔𑑂𑐰𑐫𑐵𑐟𑑅𑐐𑐸 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐏𑑅 𑑋 𑐱𑑄𑐏𑐢𑐬𑐫𑐵 𑐣𑐵𑑄 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐠𑐣𑐵𑐟𑑅𑐐𑐸 𑐁𑑅𑐟𑐎 …
𑐁𑐱𑐵 𑐳𑐦𑐹𑐎𑐸𑐠𑐶𑐂 𑐱𑑄𑐏𑐢𑐬 𑐔𑐬𑑂𑐔𑐵 𑐡𑐸𑐐𑐸 𑐐𑑂𑐬𑐣𑑂𑐠 𑐮𑐸𑐂𑐎𑐮 Read...
𑐥𑐵𑐮𑑂𑐥𑐵𑐫𑐵 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬𑐫𑑂 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐵𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶𑐎 𑐳𑑄𑐐𑑂𑐬𑐴𑐵𑐮𑐫
𑐥𑐵𑐮𑑂𑐥𑐵𑐫𑐵 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬𑐫𑑂 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐩𑐸𑐡𑐵𑐫𑐫𑐵 𑐎𑐮𑐵 𑐳𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶 𑐮𑑂𑐫𑑄𑐎𑐾𑐐𑐸 𑐮𑑂𑐫𑐏𑑄 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐵𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶𑐎 𑐳𑑄𑐐𑑂𑐬𑐴𑐵𑐮𑐫 𑐣𑐶𑐬𑑂𑐩𑐵𑐞𑐫𑐵 𑐖𑑂𑐫𑐵 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐵𑐎𑐹𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐩𑐵𑐖 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬 𑐥𑐵𑐮𑑂𑐥𑐵𑑄 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬 𑐣𑐐𑐬𑐥𑐵𑐮𑐶𑐎𑐵𑐫𑑂 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐩𑐸𑐡𑐵𑐫𑐫𑐵 𑐎𑐮𑐵, 𑐳𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶 𑐮𑑂𑐫𑑄𑐎𑐾𑐐𑐸 𑐮𑑂𑐫𑐵𑐏𑑄 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐵𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶𑐎 𑐳𑑄𑐐𑑂𑐬𑐴𑐵𑐮𑐫 𑐣𑐶𑐬𑑂𑐩𑐵𑐞𑐫𑐵 𑐖𑑂𑐫𑐵 𑐣𑑂𑐴𑑂𑐫𑐵𑐎𑐹𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 𑐳𑐩𑐵𑐖𑑄 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬 𑐣𑐐𑐬𑐥𑐵𑐮𑐶𑐎𑐵 𑑔 …
𑐥𑐵𑐮𑑂𑐥𑐵𑐫𑐵 𑐬𑐵𑐩𑐥𑐸𑐬𑐫𑑂 𑐣𑐾𑐰𑐵𑑅 𑐳𑐵𑑄𑐳𑑂𑐎𑐺𑐟𑐶𑐎 𑐳𑑄𑐐𑑂𑐬𑐴𑐵𑐮𑐫 Read...
𑐱𑑀𑐢𑐵𑐬𑑂𑐠𑐷 𑐬𑐵𑐩𑐾𑐱𑑂𑐰𑐬 𑐱𑑂𑐬𑐾𑐲𑑂𑐛𑑄 𑐢𑐬𑑂𑐩𑐴𑐷𑐬𑐵 𑐥𑑂𑐬𑐟𑐶𑐲𑑂𑐛𑐵𑐣𑐫𑐵𑐟 𑐱𑑀𑐢𑐥𑑂𑐬𑐧𑐣𑑂𑐢 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑐟
𑐣𑐾𑐳𑑄 𑑑𑑑𑑔𑑕 𑐎𑐕𑐮𑐵𑐠𑑂𑐰 𑑙, 𑐫𑐮 𑑋 𑐬𑐵𑐩𑐾𑐱𑑂𑐰𑐬 𑐱𑑂𑐬𑐾𑐲𑑂𑐛𑑄 𑐠𑑅𑐐𑐸 𑐱𑑀𑐢 𑐥𑑂𑐬𑐰𑐣𑑂𑐢 𑐎𑑂𑐰𑐔𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐖𑐵𑐣𑐎𑐵𑐬𑐷 𑐢𑐬𑑂𑐩𑐴𑐷𑐬𑐵 𑐳𑑂𑐩𑐺𑐟𑐶 𑐥𑑂𑐬𑐟𑐶𑐲𑑂𑐛𑐵𑐣𑐫𑐵𑐟 𑐧𑑂𑐫𑐹𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐩𑑂𑐴𑐶𑐐𑑅 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐎𑐾𑐣𑑂𑐡𑑂𑐬𑐷𑐫 𑐰𑐶𑐨𑐵𑐐𑐫𑐵 𑐖𑑂𑐫𑐵𑐎𑐸𑐠𑐷 𑐔𑑂𑐰𑑄𑐐𑐸 𑐢𑐬𑑂𑐩𑐴𑐷𑐬𑐵 𑐱𑑀𑐢𑐥𑑂𑐬𑐧𑐣𑑂𑐢 𑐰𑐶𑐡𑑂𑐰𑐟𑑂𑐰𑐺𑐟𑑂𑐟𑐶 𑐣𑐶𑐬𑑂𑐞𑐵𑐫𑐎 𑐥𑐸𑐔𑑅𑐫𑐵 𑐩𑐸𑑃𑐖𑑂𑐫𑐵𑐫𑑂 𑐰𑐫𑑂𑐎𑐮𑑄 𑐠𑑅𑐐𑐸 𑐱𑑀𑐢 𑐥𑑂𑐬𑐰𑐣𑑂𑐢 𑐎𑑂𑐰𑐔𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐖𑐵𑐣𑐎𑐵𑐬𑐷 𑐧𑐶𑐫𑐵𑐡𑐷𑐐𑐸 𑐏𑑅 𑑋 …
𑐱𑑀𑐢𑐵𑐬𑑂𑐠𑐷 𑐬𑐵𑐩𑐾𑐱𑑂𑐰𑐬 𑐱𑑂𑐬𑐾𑐲𑑂𑐛𑑄 𑐢𑐬𑑂𑐩𑐴𑐷𑐬𑐵 𑐥𑑂𑐬𑐟𑐶𑐲𑑂𑐛𑐵𑐣𑐫𑐵𑐟 𑐱𑑀𑐢𑐥𑑂𑐬𑐧𑐣𑑂𑐢 𑐮𑑅𑐮𑑂𑐴𑐵𑐟 Read...
“𑐐𑑂𑐬𑐾𑐚 𑐴𑐶𑐩𑐵𑐮𑐫𑐣 𑐚𑑂𑐬𑐾𑐮 𑐟𑐮𑑂𑐮𑑀 𑐏𑐞𑑂𑐜”
“𑐐𑑂𑐬𑐾𑐚 𑐴𑐶𑐩𑐵𑐮𑐫𑐣 𑐚𑑂𑐬𑐾𑐮 𑐟𑐮𑑂𑐮𑑀 𑐏𑐞𑑂𑐜” 𑐫𑐵 𑐥𑐡𑐫𑐵𑐟𑑂𑐬𑐵 𑐳𑐩𑑂𑐧𑐣𑑂𑐢𑐶 𑐧𑐺𑐟𑑂𑐟𑐔𑐶𑐟𑑂𑐬 𑐥𑑂𑐬𑐡𑐬𑑂𑐱𑐣“𑐐𑑂𑐬𑐾𑐚 𑐴𑐶𑐩𑐵𑐮𑐫𑐣 𑐚𑑂𑐬𑐾𑐮 𑐟𑐮𑑂𑐮𑑀 𑐏𑐞𑑂𑐜”𑐎𑑀 𑐥𑐡𑐫𑐵𑐟𑑂𑐬𑐵 𑐳𑐩𑑂𑐧𑐣𑑂𑐢𑐶 𑐧𑐺𑐟𑑂𑐟𑐔𑐶𑐟𑑂𑐬 𑐀𑐳𑑀𑐖 𑑑𑑒 𑐐𑐟𑐾 𑐳𑐣𑐶𑐧𑐵𑐬 𑐧𑐵𑐐𑐧𑐖𑐵𑑅𑐫𑐵 𑐳𑐶𑐟𑐶 𑐩𑑂𑐫𑐵𑐎𑑂𑐳 𑐳𑐶𑐣𑐾 𑐴𑐮𑐫𑑂 𑐥𑑂𑐬𑐡𑐬𑑂𑐱𑐣 𑐫𑐵𑑅𑐐𑐸 𑐡𑐸 𑑋 𑐟𑑂𑐬𑐶𑐨𑐸𑐰𑐣 𑐧𑐶𑐱𑑂𑐰𑐧𑐶𑐡𑑂𑐢𑐵𑐮𑐫 𑐐𑑂𑐬𑐵𑐩𑐷𑐞 𑐧𑐶𑐎𑐵𑐳 𑐎𑐾𑐣𑑂𑐡𑑂𑐬𑐶𑐫 𑐧𑐶𑐨𑐵𑐐𑐫𑐵 𑐄𑐥-𑐥𑑂𑐬𑐵. 𑐜𑐵. 𑐬𑐵𑐖𑐣 𑐧𑐶𑐣𑐵𑐊𑐎 …
“𑐐𑑂𑐬𑐾𑐚 𑐴𑐶𑐩𑐵𑐮𑐫𑐣 𑐚𑑂𑐬𑐾𑐮 𑐟𑐮𑑂𑐮𑑀 𑐏𑐞𑑂𑐜” Read...
“𑐳𑐩𑑂𑐩𑐵𑐣𑐫𑐵 𑐮𑐵𑐥𑐵“ -𑐡𑐶𑐧𑑂𑐫𑐵 𑐧𑐖𑑂𑐬𑐵𑐔𑐵𑐬𑑂𑐫
𑐏𑑂𑐰𑐷𑐳𑑂𑐰𑐎𑑅𑐐𑐸 𑐧𑐶𑐬𑐵𑐚 𑐣𑐾𑐥𑐵𑐮𑐨𑐵𑐲𑐵 𑐳𑐵𑐴𑐶𑐟𑑂𑐫 𑐳𑐩𑑂𑐩𑐾𑐮𑐣𑐫𑑂 𑐳𑐵𑐴𑐶𑐟𑑂𑐫 𑐢𑐾𑑃 𑐢𑐾𑑃 𑐧𑐮𑑂𑐮𑐵𑐫 𑐧𑐵𑐏𑑄 𑐰𑐶𑐢𑐵𑐫𑑂 𑐮𑑂𑐫𑐸𑐫𑐵𑑄𑐮𑑂𑐫𑐸 𑐳𑐶𑐬𑐥𑐵 (3rd Prize) 𑐟𑑂𑐫𑐵𑐎𑐾𑐟 𑐟𑐵𑑅𑐮𑐵𑐐𑐸 𑐖𑐶𑐐𑐸 𑐔𑐶𑐧𑐵𑐏𑑄 𑑋 𑐖𑐶𑐐𑐸 𑐩𑑂𑐴𑐳𑐷𑐎𑐵 𑐩𑐵𑐮𑐾𑐟 𑐖𑐶𑐟𑑅 𑐩𑐾𑐥𑐶𑐣𑐶𑐐𑐸 𑐐𑑂𑐰𑐵𑐴𑐵𑐮𑐶 𑐩𑐵𑑅 𑑋 𑐖𑐶 𑐥𑐹𑐰𑑄𑐎 𑐴𑐾 𑐀𑐳𑑂𑐟𑐶𑐟𑑂𑐰𑐧𑐶𑐴𑐶𑐣 𑐠𑑂𑐰 𑐖𑐐𑐟𑐫𑑂 𑑋 𑐣𑐶𑐡𑑃 𑐳𑑂𑐰𑐡𑑃 𑐡𑐸𑐧𑐮𑐫𑑂 𑐣𑐶𑐳𑐾𑑄 …
“𑐳𑐩𑑂𑐩𑐵𑐣𑐫𑐵 𑐮𑐵𑐥𑐵“ -𑐡𑐶𑐧𑑂𑐫𑐵 𑐧𑐖𑑂𑐬𑐵𑐔𑐵𑐬𑑂𑐫 Read...
शिशमहलको आम्दानीले विद्यालय सञ्चालन
पूर्वी नवलपरासी । पर्यटकीय स्थल त्रिवेणीधाममा रहेको शिशमहलको आम्दानीले सञ्चालित मुक्तिनाथ वेदविद्याश्रम स्कुल सञ्चालन हुँदै आएको छ । दैनिकजसो भारतबाट आउने धार्मिक पर्यटकले अवलोकन गर्ने शिशमहलको आम्दानी नै उक्त विद्यालयमा ७० जना विद्यार्थी पढाउने मुख्य स्रोत हो । त्रिवेणीस्थित गजेन्द्रमोक्ष …
शिशमहलको आम्दानीले विद्यालय सञ्चालन Read...